Histoire

En tant qu'élève, j'ai toujours redouté les cours d'Histoire.=, à l'inverse de ceux de sciences. J'ai donc tenté de rendre ces cours plus attrayants et ludiques.

Voici le fruit de mes réflexions pour la Préhistoire et l'Antiquité. Je n'ai pas encore trouvé pour la suite mais j'ai bon espoir (vos contributions sont les bienvenues).

Séquence 1 : Jeu sur le TBI pour se remettre en tête ce que l'on sait déjà (ou presque) 

Jeu

Vous trouverez ici et ici une carte mentale sur les 5 périodes et un jeu permettant de la mémoriser.

Séquence 2 : le travail de l'archéologue (les fouilles en insistant sur la datation relative  des objets trouvés selon les couches fouillées). Travail sur doc puis en 1/2 groupe (la moitié de la classe cache des objets dans un certain ordre dans un bac de sable, l'autre moitié fouille en revenant de récréation et note ses découvertes --> comparaison des notes des 2 demis groupes) --> à venir.

Séquence 3 : la préhistoire.  

Séquence 4 : L’apparition de l'écriture (tablettes précunéiformes et pâte à sel) !

Séquence 5 : Le travail de l'historien et le document authentique

Séquence 6 : L'Antiquité : 

Les différents thèmes seront abordés en confrontant les bd d'Astérix et Obélix et les documents authentiques (du moins aussi authentiques que possibles... ) ---> A venir